ともに楽しむ

講孟余話　第１巻　梁恵王　上　２章

この章においての、「楽しむ」ということについての解説は、
まさに、今の世において、組織を運営する、という立場の方にはぜひ知ってほしいところです。

王が孟子に、庭で遊ぶ小鹿や大鹿、魚などを見て、
「賢者もこれを見て楽しむのだろうか」
と孟子に聞くところから始まる章です。

孟子はそれに対して、周の文王（古代の名君）を引き合いに出し、
以下のような解説をします。松陰のさっ記から引用。

「周の文王は、その御苑のうちの、台地や鳥獣を楽しんだのではなく、
　民衆がそれをつくることを楽しむのを見て、楽しんだのである。
　民衆の楽しみもまた、御苑の台地や鳥獣を楽しんだのではなく、
　文王の楽しんでおられるのを楽しんだのである。
　かくして、王は民衆の、民衆は王の楽しみを互いに楽しんだのである」

これを、松陰は「ともに楽しむ」と述べています。

これに対して、同じく古代の暴君の一人である、夏の桀王を引き合いにして、その民衆の声として、

「この太陽はいったいいつ滅びるのだろう。
　その時が来るならば、自分も一緒に死んだとしてもかまわない、
　といって呪ったとあります」

この夏の桀王の楽しみ方は、
台地や鳥獣そのもの、を楽しんだのであり、
民衆と楽しむのでなく、一人楽しんだ、ということになります。


現代は個性や個を尊重する時代です。
そして、個の自由が尊重される時代です。
どうしても、その楽しみ方、も、
「一人楽しむ」ことが多くなっているように思います。
最たるものはTVゲームやインターネットでしょうか。
もちろん、いつの時代も、
お酒を飲むのも、おいしいものを食べるのもあり、
一人楽しむ、というものはたくさんあるのですが、
それだけをむさぼっていては、桀の仲間になってしまう。
特に、個での楽しみ方が増えている今の時代であるからこそ、
仕事や学校などの集団での場を通して、
「ともに楽しむ」という経験を提供することが重要に思います。

一人楽しむことが多くなっている今だからこそ、
組織を運営するに当たっては、独善的な思考にある人がおおいのだ、
ということを前提に考える必要があると思います。
そして、そうであるからこそ、
上司は、部下が成果を上げたり成長をする、その姿を楽しみ、
部下は、上司がそのために苦心し、手助けし、励ましてくれる、そのことを楽しむ。
そうなることにより、
組織としての一体感が強まる、
というよりは、
独楽が強まっているからこそ、
意図して組織を強くし機能させるには、
「ともに楽しむ」という組織運営が不可欠のように思います。


学校教育、そして、家庭・家族において、
このような姿が一番強く求められる、のはいうまでもありません。


また、夏の桀王の姿を見て、
組織の上に立つ人間は、
自分が、いい車に乗り、大きな家を持ち、高い食事をし、いい服を着る、毎晩接待で飲みまわる、などなど、
「だけ」を楽しみとしていないか、是非自問いただきたい。
そのような人間には、組織の長たる資格は一切ないということです。

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